Les systèmes d’intelligence artificielle produisent parfois des réponses fausses tout en affirmant leur exactitude. Certaines tâches cognitives simples restent inaccessibles à ces modèles, malgré des milliards de paramètres et des puissances de calcul inédites. Les algorithmes d’apprentissage automatique reproduisent souvent des biais issus de leurs données d’entraînement. L’absence de transparence sur le processus décisionnel limite […]

À partir de six ans, la majorité des enfants comprennent la notion de propriété. Pourtant, certains continuent à prendre de l’argent sans autorisation, souvent au sein du foyer. Ce comportement n’indique pas systématiquement un trouble grave ou une mauvaise éducation. Différentes causes peuvent expliquer ce geste, allant de la curiosité à la recherche d’attention. L’approche […]

Un élève peut passer des heures à relire ses cours sans retenir durablement l’information. Pourtant, la répétition mécanique ne figure pas parmi les leviers d’apprentissage les plus efficaces selon les neurosciences. Des recherches récentes identifient quatre mécanismes complémentaires, souvent négligés ou mal appliqués, qui conditionnent une progression réelle et durable. Leur efficacité repose sur des […]