Un enfant issu d’un environnement parental autoritaire présente souvent des niveaux de réussite scolaire plus élevés, mais aussi un risque accru d’anxiété. Les chercheurs observent qu’à exposition identique, deux enfants ne réagiront pas de la même façon à une méthode éducative donnée. L’approche définie par Diana Baumrind dans les années 1960 distingue quatre modèles de relations parent-enfant, chacun produisant des effets distincts sur la socialisation, l’autonomie et la confiance en soi. Les conséquences varient selon la cohérence, la chaleur ou la rigidité des comportements parentaux, modifiant durablement la trajectoire développementale de l’enfant. Plan de l’articleComprendre les styles parentaux : d’où […]

Le chiffre choque, mais il ne ment pas : élever trois enfants en France coûte désormais, en moyenne, plus de 40 000 euros par an. Ce montant, calculé par l’INSEE, ne tient même pas compte des imprévus ni de l’inflation galopante qui s’invite dans chaque panier. Les aides de l’État, pourtant substantielles pour certaines familles, n’allègent qu’une partie du fardeau, et leur niveau fluctue beaucoup selon l’endroit où l’on vit ou la situation du foyer. Entre 2021 et 2024, les familles françaises ont dû composer avec la flambée des prix : alimentation, énergie, activités des enfants, tout augmente, tout pèse. […]

En France, près d’un élève sur cinq rencontre des difficultés persistantes à l’école dès le primaire, selon les chiffres du ministère de l’Éducation nationale. Les mesures standardisées échouent souvent à répondre à la diversité des profils concernés, laissant de nombreux enfants sans solution adaptée. Les attentes institutionnelles se heurtent régulièrement aux réalités familiales et individuelles.Certains dispositifs d’accompagnement restent méconnus ou sous-utilisés, malgré leur efficacité reconnue. Les parents jouent un rôle déterminant, mais se trouvent souvent démunis face à la complexité des démarches et à l’angoisse que suscite l’échec scolaire. Plan de l’articleComprendre les difficultés scolaires : bien plus que de […]